VILLALUSTRE-MARTÍNEZ, Lourdes. Narraciones gamificadas y evaluación de competencias en la formación inicial del profesorado. Ocnos. Revista de estudios sobre lectura, [S. l.], v. 23, n. 2, 2024. DOI: 10.18239/ocnos_2024.23.2.431. Disponível em: https://www.revistaocnos.com/index.php/ocnos/article/view/431. Acesso em: 30 jun. 2024.