M. Bizama-Muñoz, S. Gatica-Ferrero, C. Aqueveque, B. Arancibia-Gutiérrez, y K. Sáez-Carrillo, «Comprensión de lectura de textos informativos de carácter científico en escolares», Ocnos, vol. 19, n.º 1, pp. 68–79, mar. 2020.