E. Vázquez-Cano, A.-M. De-la-Calle-Cabrera, C. Hervás-Gómez, y E. López-Meneses, «El contexto sociofamiliar y su incidencia en el rendimiento lector del estudiante en PISA», Ocnos, vol. 19, n.º 1, pp. 43–54, mar. 2020.