Granado, Cristina, y María Puig. «La Identidad Lectora De Los Maestros En formación Como Componente De Su Identidad Docente. Un Estudio De Sus autobiografías Como Lectores». Ocnos, n.º 13, mayo de 2015, pp. 43-63, doi:10.18239/ocnos_2015.13.03.