1.
De-La-Peña C, Ballell D. Comprensión lectora: contribución de la memoria de trabajo verbal en Educación Primaria diferenciada. Ocnos [Internet]. 29 de marzo de 2019 [citado 28 de diciembre de 2024];18(1):31-40. Disponible en: https://www.revistaocnos.com/index.php/ocnos/article/view/ocnos_2019.18.1.1898