Granado C, Puig M. La identidad lectora de los maestros en formación como componente de su identidad docente. Un estudio de sus autobiografías como lectores. Ocnos [Internet]. 28 de mayo de 2015 [citado 22 de diciembre de 2024];(13):43-6. Disponible en: https://www.revistaocnos.com/index.php/ocnos/article/view/ocnos_2015.13.03