1.
Ait-Abdellah-Sefian H, Rodríguez-Ferrer J-M, Rodríguez-Moreno J, Aguilar-Parra JM, Manzano-León A. Promoción de funciones ejecutivas y fluencia mediante juegos en estudiantes en situación de incorporación tardía al sistema educativo. Ocnos [Internet]. 14 de noviembre de 2024 [citado 18 de noviembre de 2024];24(1). Disponible en: https://www.revistaocnos.com/index.php/ocnos/article/view/483