Ocnos. Revista de estudios sobre lectura es una revista semestral, de carácter científico, que tiene como objetivo básico dar a conocer investigaciones y estudios sobre lectura y escritura desde diversos enfoques (sociales, literarios, psicológicos, antropológicos e históricos), así como sobre los procesos educativos, la promoción de la lectura y los hábitos lectores. Ocnos se dirige especialmente a profesores, psicólogos, sociólogos, educadores sociales, filólogos, bibliotecarios y estudiantes de tercer ciclo.

Ocnos, está editada por el Centro de Estudios de Promoción de la Lectura y Literatura Infantil, de la Universidad de Castilla-La Mancha. Este centro de investigación se ha convertido en los últimos años en un referente a nivel internacional para la formación y la investigación en este área. Ocnos, se convierte así, en la principal herramienta de comunicación académica y científica para las investigaciones sobre lectura en el ámbito latinoamericano. Siendo por su relevancia y cobertura internacional un referente para la difusión de las investigaciones sobre lectura, un tema emergente que preocupa cada día más a la comunidad científica.

Vol. 24 Núm. 1 (2025)

Publicado: 2024-09-18

Los movimientos oculares, un camino para comprender las dificultades en el procesamiento de la lectura

Karina-Viviana Rodríguez, Liliana Fonseca, Francisco-Ramiro Iaconis, Jessica Del Punta, Gustavo Gasaneo

Promoción de funciones ejecutivas y fluencia mediante juegos en estudiantes en situación de incorporación tardía al sistema educativo

Hajar Ait-Abdellah-Sefian, Jose-Miguel Rodríguez-Ferrer, Javier Rodríguez-Moreno, José M. Aguilar-Parra, Ana Manzano-León

Hacia una ontología de factores de desapego en procesos de lectura digital en educación superior

Javier-Félix Merchán-Sánchez-Jara, Ludovica Mastrobattista, María Muñoz-Rico, Sara González-Gutiérrez, José-Antonio Cordón-García

Lecturas ricas y lecturas reductoras en la narración digital de álbumes ilustrados

Cristina Quesada-Padrón, Jesús Díaz-Armas, Carmen A. Perdomo-López, Patricia Mauclair
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