Publicado: 2019-03-29

Evaluación de la potencialidad creativa de aplicaciones móviles creadoras de relatos digitales para Educación Primaria

M. Esther Del-Moral, M. Carmen Bellver, Alba Patricia Guzmán Duque

7-20

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Estrategias metacognitivas lectoras para construir el significado y la representación de los textos escritos

Aníbal Puente, Michelle Mendoza-Lira, Juan-Felipe Calderón, Carolina Zúñiga

21-30

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Comprensión lectora: contribución de la memoria de trabajo verbal en Educación Primaria diferenciada

Cristina De-La-Peña, Diana Ballell

31-40

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El diario de lectura en los procesos de acogida de familias inmigrantes

Virginia Calvo

41-51

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O Minotauro de Monteiro Lobato: una adaptación didáctica del mito a la literatura infantil

María-Elena Curbelo-Tavío

52-62

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Imagen de la mujer en la Literatura Infantil y Juvenil vasca contemporánea.

Eneko Fernández-Artigas, Xabier Etxaniz, Arantzazu Rodríguez-Fernández

63-72

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¿Qué estudiamos cuando estudiamos literatura? El tratamiento curricular de Rosalía de Castro

Margarita García-Candeira

73-84

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