Publicado: 2019-07-29

Publicidad y poesía en el nuevo ecosistema literario: un estudio en el marco de YouTube

Juan Senís

7-16

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Modelo de calidad de las plataformas de recomendación de aplicaciones infantiles y juveniles

Sofia Pelosi, Raquel Gómez-Díaz, Araceli García-Rodríguez

17-30

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Comprensión de texto en E-learning: estrategias de soporte y memoria de trabajo.

Magalí Martínez, Jonathan Marrujo, Martina Perillo, Federico González, Débora Burin

31-43

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Lengua materna, cultura y rendimiento en un contexto multicultural de Educación Infantil

Francisco Mateos-Claros, F. Javier Olmedo-Ruiz, Macarena Esteban-Ibáñez, Luís V. Amador

44-54

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Comparativa entre las preferencias de ocio de jóvenes lectores y no lectores en España

Lara Varela-Garrote, Héctor Pose-Porto, Raúl Fraguela-Vale

55-64

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Alicia en el laberinto intertextual: del hipertexto a la pantalla

Enric Falguera-García

65-74

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Enseñar fluidez lectora en el aula: de la investigación a la práctica

Luis A. Castejón, Soledad González-Pumariega, Ana Cuetos

75-84

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Valor predictor y discriminante de la velocidad de nombrado en español: experiencia con niños argentinos.

Liliana Fonseca, Ivana Corrado, Eleonora Lasala, Laura García-Blanco, Marina Simian

85-96

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