Publicado: 2021-06-23

Validación de la escala de teorías implícitas de comprensión lectora (ETICOLEC) de docentes en servicio

Moises Damián Perales-Escudero, Norma Alicia Vega-López, Sergio Correa-Gutiérrez

21-32

Booktubers en el aula

experiencias didácticas alrededor de las dinámicas de crítica literaria en red

María Isabel Morales-Sánchez, Juan Pedro Martín-Villarreal, Fátima Coca-Ramírez

68-79

Planeación didáctica para el desarrollo de la comprensión lectora

Liliana Canquiz-Rincón, Denis Mayorga-Sulbarán, Cynthia Sandoval-Fontalvo

96-106

Procesos de subcreación lingüístico-literaria e identidad de género

el caso de la Literatura Infantil

Amando López-Valero, Lourdes Hernández-Delgado, Isabel Jerez-Martínez, Eduardo Encabo-Fernández

107-116