Cubierta Ocnos, volumen 20, número 3

Publicado: 2021-11-10

Prácticas lectoras en la era digital entre estudiantes universitarios de ciencias sociales y ciencias exactas

Eloisa Alcocer-Vazquez, Alfredo Zapata-González
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Evaluación de la lectura académica en estudiantes que ingresan a la Educación Superior

Marcela Cabrera-Pommiez, Francia Lara-Inostroza, Juana Puga-Larraín
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Construcción y validación de una Escala de Motivación Lectora para Profesores de Lenguaje y Comunicación (EMLPLC).

Mijal Jodeck-Osses, Daniela Tapia-Salinas, Anibal Puente
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Educación literaria y promoción lectora apoyadas en entornos literarios inmersivos con realidad aumentada

María del Rosario Neira-Piñeiro, Esther Del-Moral-Pérez
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El aprendizaje de contenidos lógico-matemáticos a través del cuento popular en Educación Infantil

Blanca Arteaga-Martínez, Adolfo Hernández, Jesús Macías-Sánchez
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Poesía en red

lectura y escritura en Wattpad

Enric Falguera-García, Moisés Selfa-Sastre
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Creación poética en nuevos contextos

poesía en red y ciberpoesía

Mar Campos-F.-Fígares
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Literatura de la inmigración en España

enfoques, discursos y análisis

Barbara Rostecka, Carmen Ascanio-Sánchez
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Elena Fortún en la Literatura Infantil y Juvenil

Un estado de la cuestión

Diana Muela-Bermejo
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El lápiz y el dragón

semiótica de la secuencialidad en el álbum ilustrado infantil

Eduardo Santiago-Ruiz
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